Дружная семейка — поделка из природного материала
Конспект НОД в средней группе. Познакомить с названием раковин, обратить внимание на необычную форму и цвет. Учить классифицировать ракушки моллюсков по месту обитания речные морские , по строению раковин двухстворчатые, завитые. Воспитывать умение видеть красоту ракушек, наслаждаться ею, выражать свои чувства в речи.
Пожалуй, ни одно время года не дает нам столько возможностей для общения с природой, как лето. Как хочется сохранить в памяти шум морского прибоя и ощущение круглой гальки под босыми ступнями, шелест деревьев в лесу и запах хвои… Природа — лучший психотерапевт, ведь после общения с ней мы и наши дети приходим домой обновленными и умиротворенными. И после каждого сеанса у «природного психотерапевта» остаются горы сокровищ — камешки интересной формы, ракушки всех размеров, засушенные в любимых книжках цветы и листья.
Завершающим этапом работы остается анализ и оценка поделок с учетом возросших возможностей детей; дети привлекаются к самоанализу и самооценке. После окончания работы они убирают свои рабочие места и материал. Знакомство дошкольников с ракушками и работу над изготовлением игрушек в подготовительной к школе группе нужно построить таким образом, чтобы напомнить детям тематику занятий в старшей группе, повторить названия знакомых игрушек, обобщить представления ребят о данном природном материале. С этой целью можно провести беседы: "Путешествие в страну Самоделкина", "Встреча в комнате чудес" и т. После этого можно переходить к изготовлению игрушек.
